HABLEMOS DE QUÍMICA

Diplomado de Formación de Competencias Básicas para la Docencia

Curso: Diseño y Uso de Recursos Didácticos Básicos

 para facilitar el Desarrollo de Competencias

FORMATO DE PLANEACION DE RECURSOS DE TIPO TECNOLÓGICO

Nombre del Usuario: LUCÍA SÁNCHEZ RAMÍREZ.                     Fecha: 07/NOVIEMBRE/2012

Nombre del recurso a utilizar: BLOG

NOMBRE DEL CURSO:	QUÍMICA INORGÁNICA
COMPETENCIA DISCIPLINAR  QUE APOYARÁ:	REFLEXIONA Y VALORA LA CIENCIA COMO UN MEDIO QUE HA CONTRIBUIDO AL CONOCIMIENTO DEL MUNDO Y COMO ELEMENTO FUNDAMENTAL PARA EL DESARROLLO SOCIAL Y TECNOLÓGICO CONSIDERANDO SUS IMPLICACIONES ÉTICAS.
CONTENIDO DECLARATIVO QUE INCLUIRÁ EN EL RECURSO:	COMPUESTOS BINARIOS: HIDRUROS, HIDRÁCIDOS, ÓXIDOS, PERÓXIDOS, ANHÍDRIDOS Y SALES BINARIAS. COMPUESTOS TERNARIOS: HIDRÓXIDOS, OXIÁCIDOS Y OXISALES.
BENEFICIOS DE ESTE RECURSO DIDÁCTICO EN SU USO	IDENTIFICAR E INTERPRETAR DE MANERA PERSONAL LAS IDEAS PRINCIPALES DEL TEXTO, FAVORECER LA EXPRESIÓN ESCRITA Y DESARROLLAR LA COMPRENSIÓN.
ASPECTOS A CONSIDERAR ANTES DE SU USO:	1.- INVESTIGAR ALGUNOS USOS Y APLICACIONES DE LOS COMPUESTOS BINARIOS Y TERNARIOS.
ASPECTOS A CONSIDERAR DURANTE SU USO	1.- ESCRIBE UNA REFLEXIÓN SOBRE LAS IMPLICACIONES QUE TIENE EL USO DE LOS COMPUESTOS BINARIOS Y TERNARIOS EN LA VIDA COTIDIANA, LOS PROS, LOS CONTRAS, LO POSITIVO O LO NEGATIVO Y ESCRIBE 10 NOMBRES DE COMPUESTOS QUE TE SEAN FAMILIARES O HAYAS UTILIZADO ALGUNA VEZ. 2.- DE MANERA RESPETUOSA LEE Y COMENTA LAS REFLEXIONES DE 5 DE TUS COMPAÑEROS, ESTÁS DE ACUERDO CON ÉL O ELLA Y JUSTIFICA TU RESPUESTA. 3.- ESCRIBE EN TU CUADERNO LOS NOMBRES DE LOS COMPUESTOS QUE HAYAN REGISTRADO LOS 5 COMPAÑEROS A LOS QUE RETROALIMENTASTE PARA TRABAJAR EN LA CLASE.
ASPECTOS A CONSIDERAR DESPUES DE SU USO	1.-   ESCRIBIR LA FÓRMULA DE LOS COMPUESTOS QUE SE TRABAJARON EN EL BLOG.